科学

在阿波罗计划期间,美国宇航局为所有员工创造了一个口号,以帮助重点他们的工作。每个NASA员工都收到了一个印有这句话的卡片,“去月球。”无论是由特派团指挥官还是托管人,都需要完成的任何任务或工作要完成。在同一精神,Breck Scient系促进了关于自然界的好奇心,鼓励通过询问学习,并在所有年龄段发展批判性思考。

 

布雷克科学部门促进了对自然界的好奇心,鼓励通过询问学习,并在所有年龄段发展批判性思考。

Caleb Kumar '13,Stanford'17,斯坦福医学院'18

Breck的科学研究计划是一个具有挑战性的计划,可以提供许多好处。当我加入该计划时,我年轻,令人印象深刻,研究计划中的最大好处是它为解决问题的问题提供了一个框架,提高了我对所有背景人民传达复杂想法的能力。首先,研究计划教会了我将科学方法应用于现实世界问题。对我来说,暴露于此框架改变了我接近科学和非科学问题的方式。我学会根据使用观察过程,创建假设和实验的经验证据来制定公正的决定。其次,研究计划要求我为不同背景的人创建单独的介绍,从外国人到我们的研究领域的专家。这项技能提高了您以简单和复杂的方式传达复杂问题的能力。另一种学生被教导的展示技能是在时间限制下传达您的研究的能力。简而言之,'电梯间距',演示和长期学术演示都需要。

 

2019-2020高级科学研究

高级科学研究计划:

为学生提供有兴趣科学的学生进行实际研究经验。学生们被安置在一个教师导师的研究实验室中,并在夏季花费时间追求他或她选择的研究项目。学生基于与大学导师的兴趣和才能相匹配。然后,他们在夏天在实验室中工作至少320小时,在5月计划期间或6月的第一周开始。夏季研究经验是在圣经大学的大学和学院提供的。托马斯和奥格斯堡,命名几个。在研究期间,学生学习使用大量数据库来查找有关其研究主题的信息。在他们在实验室工作时,学生将在他们工作的实验室的指导方面保留笔记本。通过访问下面的课程,了解有关课程的更多信息。
 

了解我们的教师

1 2 3 > 显示1 - 4的9个成分

贝基亚历山大

科学老师

安东尼·阿曼瓦

科学实验室助理

杰里米克

科学老师

kati kragtorp.

科学老师